Débora Bogado de Araújo / Flávia Gonçalves Fernandes / José Alexandre Marques Bougleux
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A obra Educação Inclusiva para Estudantes com TEA: Aplicações da Arte, Matemática e Inteligência Artificial como Estratégias Educacionais reúne estudos e reflexões que abordam práticas pedagógicas inclusivas voltadas ao atendimento de estudantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA) na educação básica. Os capítulos exploram, de forma interdisciplinar, as contribuições do ensino da Arte, da Matemática e das aplicações da Inteligência Artificial como estratégias educacionais que favorecem o desenvolvimento cognitivo, comunicacional, socioemocional e criativo dos estudantes.A coletânea evidencia o potencial das abordagens inovadoras e sensíveis à diversidade, destacando o uso de recursos tecnológicos, metodologias diferenciadas e práticas expressivas como meios para ampliar o engajamento, a aprendizagem significativa e a inclusão efetiva. Ao articular fundamentos teóricos, experiências pedagógicas e perspectivas contemporâneas, o livro oferece subsídios para professores, pesquisadores, gestores e profissionais da educação interessados em qualificar o trabalho pedagógico com estudantes com TEA, promovendo práticas educacionais mais acessíveis, equitativas e humanizadas.
