Librería Samer Atenea
Librería Aciertas (Toledo)
Kálamo Books
Librería Perelló (Valencia)
Librería Elías (Asturias)
Donde los libros
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
Różne badania dotyczące dzieciństwa w Brazylii wskazują, że duża część naszych dzieci żyje wykluczona i/lub opuszczona. Kraje takie jak nasz ponoszą konsekwencje nierówności społecznej, prowadząc miliony dzieci do życia w nieludzkich warunkach, które każdego dnia różnicują się i przekładają na te perwersyjne formy przemocy wobec tej populacji dzieci. Niniejsza książka jest wynikiem badań, których celem jest teoretyczna refleksja nad dziećmi i ich dzieciństwem w procesie nauczania-uczenia się (szkolnym i pozaszkolnym, nieformalnym i pozaformalnym) z perspektywy badań fenomenologiczno-egzystencjalnych. Bohaterami są chłopcy i dziewczęta w obecnym lub prawnym statusie, przebywający w pieczy zastępczej lub przechodzący przez nią, opisujący ich historię, charakterystykę, pracę społeczną w pieczy zastępczej i interakcje społeczne oraz programy psychopedagogiczne opracowane w instytucji o nazwie Casa de Apoio. Opierając się na przeglądzie literatury, autor poszukuje znaczeń doświadczeń przeżywanych w tych przestrzeniach/okresach czasu oraz praktyk/wiedzy tego badania.