Inicio > Sociedad y ciencias sociales > Educación pedagogía > Destrezas y técnicas de enseñanza > Dzieci uczą się nauk ścisłych
Dzieci uczą się nauk ścisłych

Dzieci uczą się nauk ścisłych

Maria João Mota / Paulo Varela

98,55 €
IVA incluido
Disponible
Editorial:
KS OmniScriptum Publishing
Año de edición:
2026
Materia
Destrezas y técnicas de enseñanza
ISBN:
9786209492396
98,55 €
IVA incluido
Disponible

Selecciona una librería:

  • Librería Samer Atenea
  • Librería Aciertas (Toledo)
  • Kálamo Books
  • Librería Perelló (Valencia)
  • Librería Elías (Asturias)
  • Donde los libros
  • Librería Kolima (Madrid)
  • Librería Proteo (Málaga)
Sobre IBD

Książka ta jest wynikiem projektu pedagogicznego. Projekt, prowadzony przez pierwszego autora i nadzorowany przez drugiego, miał na celu promowanie eksperymentalnego i interdyscyplinarnego podejścia do nauk ścisłych w przedszkolach i szkołach podstawowych. Opisuje on w sposób uzasadniony proces kształcenia, przez który przeszedł pierwszy autor, oraz wpływ, jaki wywarł on na jego rozwój zawodowy. Bogactwo jego działań pedagogicznych w zakresie praktycznego i eksperymentalnego zgłębiania tematów naukowych z dziećmi ilustruje analiza zbioru dzienników. Wychodząc od osobistych pomysłów i strategii dzieci, autorka mediuje i reguluje ich wspólną aktywność poznawczą, pomagając im osiągać coraz wyższe poziomy uczenia się i poznania. Analiza dzienników w połączeniu z wynikami uzyskanymi dzięki wykorzystaniu innych narzędzi gromadzenia danych pozwala stwierdzić, że pedagogiczna interwencja w zakresie nauk ścisłych miała bardzo pozytywny wpływ na proces uczenia się dzieci.

Artículos relacionados

  • Virginal Mothers, Groovy Chicks & Blokey Blokes
    Donna Pendergast
    There is an expectation that teachers are, and will be, transformers of society as they prepare young people to deal with an ever-changing world. While the importance of this role has never been greater, the status and respect once enjoyed by teachers has declined over recent years. Diminishing status and negative stereotypes have in turn contributed to a growing teacher shorta...
    Disponible

    35,72 €

  • Educational Technology Use and Design for Improved Learning Opportunities
    Khosrow-Pour / Mehdi Khosrow-Pour
    The rise of technology within educational settings has allowed for a substantial shift in the way in which educators teach learners of all ages. In order to implement these new learning tools, school administrators and teachers alike must seek new research outlining the latest innovations in the field. Educational Technology Use and Design for Improved Learning Opportunities pr...
  • Handbook of Research on Active Learning and the Flipped Classroom Model in the Digital Age
    The notion of a flipped classroom draws on such concepts as active learning, student engagement, hybrid course design, and course podcasting. The value of a flipped class is in the repurposing of class time into a workshop where students can inquire about lecture content, test their skills in applying knowledge, and interact with one another in hands-on activities. The Handbook...
  • Engaging Adolescent Students in Contemporary Classrooms
    Prathiba Nagabhushan
    Preparation for university study and integration into the workforce is the academic goal in the final years of secondary education. This preparedness can only be achieved through the motivation and involvement of students in secondary education programs which will lead to successful outcomes. Engaging Adolescent Students in Contemporary Classrooms: Emerging Research and Opportu...
  • Curriculum Integration in Contemporary Teaching Practice
    Rina Bousalis / Susannah Brown
    Teaching and learning practices that are interconnected and value all subject areas benefit K-12 students by supporting creativity, critical thinking, communication, and collaboration. Curriculum Integration in Contemporary Teaching Practice: Emerging Research and Opportunities is an essential scholarly resource that presents detailed information on the benefits and implementat...
  • Differentiated Instructional Design for Multicultural Environments
    Diane Stottlemyer
    Modern technology is creating new challenges for teachers to keep up with today’s education and advancing teaching styles. The development of a differentiated curriculum is necessary and needed particularly for a diversified group of students. Differentiated Instructional Design for Multicultural Environments: Emerging Research and Opportunities provides emerging research on mo...

Otros libros del autor

  • I bambini imparano le scienze
    Maria João Mota / Paulo Varela
    Questo libro è il risultato di un progetto di intervento pedagogico. Il progetto, condotto dal primo autore e supervisionato dal secondo, aveva come obiettivo generale quello di promuovere un approccio sperimentale e interdisciplinare alle scienze, nel contesto dell’istruzione prescolare e dell’insegnamento del primo ciclo. Descrive in modo approfondito il processo formativo se...
    Disponible

    98,54 €

  • Children Learn Science
    Maria João Mota / Paulo Varela
    This book is the result of an educational intervention project. The project, led by the first author and supervised by the second, had the overall objective of promoting an experimental and interdisciplinary approach to science in the context of preschool and elementary school education. It provides a detailed description of the training process undergone by the first author an...
    Disponible

    98,58 €

  • Kinder lernen Naturwissenschaften
    Maria João Mota / Paulo Varela
    Dieses Buch ist das Ergebnis eines pädagogischen Interventionsprojekts. Das Projekt, das vom ersten Autor geleitet und vom zweiten Autor betreut wurde, hatte das allgemeine Ziel, einen experimentellen und interdisziplinären Ansatz in den Naturwissenschaften im Kontext der Vorschulbildung und des Grundschulunterrichts zu fördern. Es beschreibt fundiert den Ausbildungsprozess, de...
    Disponible

    98,50 €

  • Les enfants apprennent les sciences
    Maria João Mota / Paulo Varela
    Cet ouvrage est le fruit d’un projet d’intervention pédagogique. Ce projet, mené par le premier auteur et supervisé par le second, avait pour objectif général de promouvoir une approche expérimentale et interdisciplinaire des sciences dans le contexte de l’enseignement préscolaire et primaire. Il décrit de manière approfondie le processus de formation suivi par le premier auteu...
    Disponible

    98,53 €