Librería Samer Atenea
Librería Aciertas (Toledo)
Kálamo Books
Librería Perelló (Valencia)
Librería Elías (Asturias)
Donde los libros
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
Doniesiono, że brak umiejętności zawodowych i wiedzy stanowił jedną z przeszkód, z jakimi borykali się nauczyciele w praktykach edukacji integracyjnej. Uważa się, że badania nad autyzmem w Malezji, jak również w innych krajach, powinny zostać rozszerzone, aby zapewnić pewien wgląd nauczycielom szkół ogólnodostępnych, zwłaszcza tym, którzy mają uczniów z autyzmem w swoich klasach integracyjnych. Książka ta ilustruje zatem trudności, z jakimi borykają się nauczyciele w Malezji, mając uczniów z autyzmem w klasach ogólnodostępnych. Omówiono w niej również sposoby radzenia sobie z środowiskiem integracyjnym oraz materiały dydaktyczne wykorzystywane w programie integracyjnym. Najważniejsze elementy tej książki to: 1) cechy uczniów z autyzmem, 2) zdolności intelektualne uczniów z autyzmem, 3) ogólne trudności związane z edukacją integracyjną, 4) umiejętności i otwartość nauczycieli, 5) pomoc środowiskowa, 6) standardowa pedagogika. Ta książka pomoże nauczycielom klas ogólnych, którzy mają ograniczone umiejętności i wiedzę na temat edukacji integracyjnej, zaspokoić potrzeby uczniów z autyzmem i uczniów z klas ogólnych.
