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Viele Studien haben eine Vielzahl institutioneller und professioneller Diskursgattungen kritisch analysiert, darunter auch den Mediendiskurs (Curran 2002; Bell, 2004; Van Dijk, 2005). Die unbestreitbare Macht, die den Medien zugeschrieben wird, hat zahlreiche kritische Studien in vielen Disziplinen inspiriert, nicht zuletzt im Bereich der Massenkommunikation selbst. Um zu analysieren, wie Diskurse die Gedanken der Menschen kontrollieren können. Wir können uns auf die unterschiedlichen Erfahrungen und Darstellungen beziehen, die Menschen im Laufe ihres Lebens sammeln können (Couldry, 2005, 2006), sowie auf das allgemeinere und abstraktere soziokulturelle Wissen, Einstellungen und Ideologien (Fairclough, 1995a, 2003; Develotte & Rechniewski, 2006). Durch den Rückgriff auf diese mentalen Repräsentationen können Produzenten von Medientexten Botschaften implizit vermitteln, ohne sie tatsächlich zu behaupten, und mit geringerer Wahrscheinlichkeit, dass sie in Frage gestellt werden.
