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Les enfants aiment raconter des histoires autant qu’ils aiment les écouter. Mais pour marquer ces occasions mémorables, la gloire réside dans la capacité à écrire ces histoires. Malheureusement, écouter et raconter des histoires diffèrent grandement de l’écriture d’histoires. Des recherches ont montré que les élèves ont des difficultés à identifier les types de personnages dans un texte et manquent de créativité dans leur réflexion pour une caractérisation efficace et un conflit significatif. En outre, les élèves ont développé de meilleurs scénarios et personnages lorsqu’ils ont utilisé des stimuli visuels. Par conséquent, ce livre illustre l’utilisation de deux films d’animation pour aider les élèves à améliorer le développement des personnages pour l’écriture d’histoires. Les recherches ont montré que l’utilisation de films d’animation exagérait les personnages, concrétisait les histoires, stimulait la réflexion des élèves et les aidait à retenir les détails qui semblaient plus mémorables dans les films que dans les textes seuls. En outre, cela a créé des attitudes plus positives et des niveaux de motivation plus élevés pour l’écriture narrative chez les élèves. Compte tenu de ces facteurs, ce livre recommande l’utilisation de supports pédagogiques technologiques en classe pour exploiter l’univers des élèves afin de stimuler leur esprit et leurs efforts.
