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O desempenho académico é considerado um critério fundamental para avaliar o potencial e as capacidades totais de uma pessoa. O desempenho de cada indivíduo não é igual. As instalações institucionais e as expectativas profissionais são dois fatores importantes que desempenham um papel fundamental no desempenho dos estudantes tribais. O resultado deste livro baseia-se principalmente em pesquisas de campo. É uma necessidade emergente examinar certas questões básicas relacionadas ao ensino secundário dos alunos da tribo Mishing, com referência especial ao seu desempenho académico, sua relação com as instalações institucionais e as expectativas de carreira. O estudo conclui que a maioria dos alunos da tribo Mishing tem um desempenho académico médio e que existe uma relação significativa entre o desempenho académico dos alunos da tribo Mishing e as instalações institucionais e as expectativas de carreira. Este livro baseia-se nessas questões.
