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Cet article intitulé 'Chercher pour exécuter : Un travail de réflexion du diplômé de la licence en éducation', est une deuxième série d’études réalisées, cette fois-ci, au moment de l’achèvement de la préparation professionnelle. De même, il a pour principal objectif d’exposer la continuité des multiples études réalisées au cours du processus d’obtention du diplôme académique de la 'licence en éducation' ; en considérant les lignes de recherche qui englobent le même profil professionnel de fin d’études, telles que : la violence institutionnelle, l’éducation environnementale et la durabilité, les nouvelles formes d’enseignement-apprentissage et l’évaluation institutionnelle. Parmi les titres présentés, citons : 'Masculinité : violence envers les hommes dans l’unité professionnelle académique de Chimalhuacán', 'Propositions pour une éducation environnementale des étudiants de UAEMEX, UAPCh', 'Propositions d’enseignement-apprentissage exprimées par les étudiants de la licence en pédagogie, CES-CFV Chicoloapan, EDOMÉX' et 'Évaluation du programme de mentorat académique déterminé par les mentors de UAEMex, UAPCh'. L’objectif de sa présentation est le début d’une intervention basée sur la professionnalisation.