Librería Samer Atenea
Librería Aciertas (Toledo)
Kálamo Books
Librería Perelló (Valencia)
Librería Elías (Asturias)
Donde los libros
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
Poezja powinna przenikać klasę, a nauczyciele powinni wprowadzać wiersze i pracować nad nimi w znaczący sposób w klasie, a nie tylko traktować je jako teksty do cichego czytania. W ten sposób uczniowie bez wątpienia wzięliby na siebie odpowiedzialność za swoje cechy, a umiejętności literackie byłyby promowane. Dalekie od dostarczenia rozstrzygających odpowiedzi na temat miejsca poezji w klasie lub możliwych sposobów podejścia do niej jako zdecydowanie zdolnych do obudzenia uczniów do literatury, badania te odzwierciedlają i potwierdzają potrzebę poezji w życiu człowieka w ogóle, ponieważ jest ona niezbędna do budowania krytyczności intelektualnej uczniów, którzy są w trakcie szkolenia i przechodzenia do szkoły średniej. Pomysły zawarte tutaj są refleksjami, nie zakończonymi, ale z możliwościami, wśród wielu istniejących, aby dokładniej przemyśleć wykorzystanie poezji w klasie w systematyczny sposób i wkład, jaki wykorzystanie wierszy wnosi w promowanie czytania literatury w szkole podstawowej u młodych ludzi, którzy są w trakcie przechodzenia do szkoły średniej.
