Godfrey Ayaga / Nyakwara Begi / Onserio Nyabuto
Librería Samer Atenea
Librería Aciertas (Toledo)
Kálamo Books
Librería Perelló (Valencia)
Librería Elías (Asturias)
Donde los libros
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
Realizacja programu nauczania to proces przekazywania treści programowych uczniom, mający na celu wprowadzenie w życie wymaganych zmian. Jakość pracy nauczycieli wpływa na skuteczność realizacji programu nauczania, co z kolei przekłada się na wysokie lub niskie wyniki edukacyjne. Niniejsza książka przedstawia wyniki badania przeprowadzonego w podokręgu Borabu w Kenii w celu określenia czynników związanych z nauczycielami, które mają wpływ na wdrażanie programu nauczania wczesnego rozwoju i edukacji dzieci (ECDE). Wcześniejsze badania wykazały, że program nauczania nie był skutecznie wdrażany. Czynniki związane z nauczycielami, które utrudniały skuteczne wdrażanie programu nauczania, to: niskie kwalifikacje akademickie i zawodowe nauczycieli, brak szkoleń w miejscu pracy, niska motywacja oraz negatywne nastawienie do wdrażania programu nauczania. Wyniki pokazały, że nauczyciele napotykali wiele wyzwań podczas wdrażania programu nauczania, w tym brak materiałów dydaktycznych, brak odpowiedniego wyposażenia, niskie wynagrodzenia i brak wsparcia ze strony kluczowych interesariuszy. Aby poprawić wdrażanie programu nauczania ECDE, nauczyciele powinni być motywowani przez interesariuszy, takich jak rodzice, rząd itp.