Librería Samer Atenea
Kálamo Books
Librería Elías (Asturias)
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
Niniejsze badanie miało na celu zbadanie związku między efektem uczenia się tezaurusów przez uczniów EFL a ich umiejętnością rozumienia ze słuchu. W tym celu badacz rozważa znaczenie znajomości tezaurusów i ich wpływ na zdolność rozumienia ze słuchu irańskich uczniów EFL. Pomimo szerokiego zakresu obszarów badanych w badaniach nad strategiami słuchania, brakuje badań dotyczących konkretnie tego, jak wykorzystanie strategii słuchania rozwija się lub zmienia w czasie w przypadku braku wyraźnego treningu strategii. Dlatego też, aby pomóc osobom uczącym się języka w poprawie ich umiejętności rozumienia ze słuchu, należy zwrócić szczególną uwagę na poszerzanie słownictwa. Jeśli chodzi o związek między znajomością słów w języku drugim lub obcym a umiejętnością rozumienia ze słuchu, istnieją również badania, choć nieliczne, które pokazują, że posiadanie dobrej wiedzy leksykalnej może mieć pozytywny wpływ na rozumienie ze słuchu. W rzeczywistości badanie słownictwa mówionego zawsze było trudniejsze niż słownictwa pisanego. Wynika to z dwóch ważnych cech, które odróżniają język mówiony od pisanego.