Atitude dos educadores do ensino básico em relação à educação inclusiva no Quénia

Atitude dos educadores do ensino básico em relação à educação inclusiva no Quénia

John Orodho / Molly Merrab Akinyi Ogalloh / Nelly Otube

51,18 €
IVA incluido
Disponible
Editorial:
KS OmniScriptum Publishing
Año de edición:
2025
ISBN:
9786207645893
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Sobre IBD

A atitude desempenha um papel importante na tomada de decisões. Os professores são os agentes da mudança no que deve ser feito na educação. Isto significa, portanto, que os professores devem estar bem equipados com os conhecimentos e competências necessários para acomodar a educação inclusiva. A atitude dos pais de crianças com necessidades especiais e a atitude das crianças com deficiência devem ser consideradas na implementação da educação inclusiva. O governo, através do Ministério da Educação, deve estar na linha da frente para ajudar na aquisição de recursos adequados e relevantes para a educação de alunos com necessidades especiais em contextos inclusivos.

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