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Este artigo investigou as Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) na Gestão das Universidades do Sul da Nigéria: Estado de Rivers; Questões, Desafios e Perspectivas. Em conformidade com o objetivo do estudo, o investigador formulou três questões de investigação e três hipóteses nulas para orientar o estudo. Foi selecionada aleatoriamente uma amostra de 360 inquiridos, tanto do sexo masculino como do feminino, de uma Universidade Federal (UNIPORT) e de uma Universidade Estatal (RSUST) da população do estudo, que consistia em cento e trinta e três mil, oitocentos e dois (133 802) estudantes no Sul da Nigéria, respetivamente, no ano de 2009, de acordo com os dados do inquérito da Comissão Universitária Nacional (NUC). Para a recolha de dados, foi utilizado um instrumento denominado Questionário sobre as Tecnologias da Informação e da Comunicação (ICTQ). O instrumento ICTQ tinha uma escala de classificação de Likert de quatro pontos de Concordo fortemente (SA), Concordo (A), Discordo (D) e Discordo fortemente (SD), que foi validada pelo meu supervisor e por outros peritos em medição e avaliação e o seu coeficiente de fiabilidade foi calculado em 0,65 a um nível de significância de 0,05. Além disso, o livro destina-se a vários níveis de público.
