Librería Samer Atenea
Librería Aciertas (Toledo)
Kálamo Books
Librería Perelló (Valencia)
Librería Elías (Asturias)
Donde los libros
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
Questo studio indaga l’atteggiamento degli insegnanti sauditi di inglese come lingua straniera nei confronti dell’integrazione della tecnologia in generale e delle applicazioni Web 2.0 in particolare, al fine di promuovere l’apprendimento autonomo collaborativo della lingua inglese nei corsi di lingua inglese. I risultati hanno rivelato che gli insegnanti di inglese credono fermamente che la tecnologia recente supporti l’apprendimento delle lingue se utilizzata correttamente e in base agli attuali approcci didattici; tuttavia, diversi insegnanti non conoscevano gli strumenti Web 2.0 come i wiki e non sapevano come tali strumenti potessero essere utilizzati nell’insegnamento delle competenze linguistiche di base. La scarsità di corsi di formazione per insegnanti prima dell’entrata in servizio e durante il servizio è considerata una delle ragioni principali alla base della mancanza di conoscenze.
