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De acordo com as estatísticas, setenta por cento de todas as escolas do Reino Unido têm, em qualquer momento, uma criança em luto matriculada. No entanto, apesar de dados como estes, parece existir uma divisão alarmante no mundo pedagógico entre as ideologias de proporcionar um acompanhamento pastoral eficaz e a pressão para superar os níveis de desempenho académico; numa tendência que se pode argumentar ser a favor do lucro capitalista. Embora os professores possam ser injustamente acusados de potencialmente negligenciar o bem-estar das crianças a seu cargo, outros fatores determinantes, tais como as restrições orçamentais das escolas e a evolução dos ideais governamentais, não devem ser ignorados. Este projeto de investigação irá, portanto, analisar em que medida os professores estão preparados, em resultado da formação recebida, para responder às necessidades das crianças e jovens em luto a seu cargo e se a oferta formativa existente, por si só, é suficientemente adequada para satisfazer as diversas necessidades da geração atual.
