Elaheh Yadegaridehkordi / Shahla Asadi
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M-learning é o uso de materiais de aprendizagem eletrónica (E-learning) em dispositivos móveis, como assistentes digitais pessoais (PDAs), Tablet PCs, telemóveis, Pocket PCs e, em geral, todos os dispositivos que são pequenos e autónomos o suficiente para nos ajudar em todos os momentos da nossa vida. Com esta nova tecnologia, a aprendizagem tornar-se-á mais centrada no aluno e informal, em vez de centrada no professor e formal. No entanto, é importante considerar que a decisão de alunos e professores de adotar o M-learning é um processo longo e complicado, e há muitos fatores que influenciam essa adoção. Portanto, para que a adoção do M-learning seja bem-sucedida, é essencial determinar esses fatores, eliminar problemas e destacar os benefícios desta nova tecnologia para os utilizadores. Os objetivos deste livro são identificar os fatores que influenciam a adoção do M-learning pelos utilizadores em universidades malaias e propor um modelo de adoção adequado para esse fim. As conclusões devem sugerir algumas recomendações ao Centro de Ensino e Aprendizagem (CTL) nas universidades, a fim de garantir uma adoção bem-sucedida do M-learning para fins educacionais.
