Geane Luiza Alves Damasceno / Gleydson Augusto Gomes da Mata
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O presente trabalho teve como principal objetivo analisar a necessidade da formação de professores e a utilização eficaz das tecnologias em sala de aula. Este estudo explorou a premência da formação de professores no contexto da integração tecnológica na educação, destacando as principais oportunidades e métodos para a capacitação docente. A significância deste estudo foi reforçada pela crescente importância em confirmar que a tecnologia no ensino oferece inúmeros benefícios, incluindo a personalização da aprendizagem, o aumento do engajamento dos estudantes e o acesso a vastos recursos educacionais. No entanto, a efetiva implementação dessas tecnologias depende da habilidade dos professores em utilizá-las de maneira competente e significativa. A falta de formação adequada pode resultar em uma utilização superficial ou até contraprodutiva das ferramentas digitais, limitando seus potenciais benefícios.
