LIBROS DEL AUTOR: pramila ramani

13 resultados para LIBROS DEL AUTOR: pramila ramani

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  • Dynamika programowanych materiałów dydaktycznych w nauczaniu matematyki
    Pramila Ramani
    Matematyka odgrywa ważną rolę w szkolnym programie nauczania. Uczniowie napotykają wiele trudnych sytuacji podczas rozwiązywania zadań z matematyki. Czują się szczęśliwi, gdy osiągną prawidłowe rozwiązanie, ale jednocześnie, jeśli nie są w stanie rozwiązać problemów, uważają to za trudne, ponieważ matematyka ma inny język, w którym symbole odgrywają ważną rolę, więc niektórzy u...
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  • Dinâmica do Material Didático Programado no Ensino da Matemática
    Pramila Ramani
    A matemática desempenha um papel importante no currículo escolar. Os alunos enfrentam uma série de situações desafiantes quando resolvem problemas de matemática. Sentem-se felizes quando chegam à solução correta, mas, ao mesmo tempo, se não conseguem resolver os problemas, sentem dificuldades, uma vez que a matemática tem uma linguagem diferente, em que os símbolos ocupam um pa...
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  • Dynamique du matériel pédagogique programmé dans l’enseignement des mathématiques
    Pramila Ramani
    Les mathématiques jouent un rôle important dans le programme scolaire. Les élèves sont confrontés à un certain nombre de situations difficiles lorsqu’ils résolvent des problèmes en mathématiques. Ils se sentent heureux lorsqu’ils parviennent à la bonne solution, mais en même temps, s’ils ne parviennent pas à résoudre les problèmes, ils éprouvent des difficultés car les mathémat...
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  • Dinamica del materiale didattico programmato nell’insegnamento della matematica
    Pramila Ramani
    La matematica svolge un ruolo importante nel curriculum scolastico. Gli studenti si trovano ad affrontare una serie di situazioni impegnative durante la risoluzione di problemi matematici. Si sentono felici quando arrivano alla soluzione corretta, ma allo stesso tempo se non sono in grado di risolvere i problemi trovano difficoltà, poiché la matematica ha un linguaggio diverso ...
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  • Dynamik von programmiertem Lernmaterial im Mathematikunterricht
    Pramila Ramani
    Mathematik spielt im Lehrplan der Schule eine wichtige Rolle. Schüler stehen beim Lösen von mathematischen Problemen vor einer Reihe von Herausforderungen. Sie sind glücklich, wenn sie die richtige Lösung finden, aber gleichzeitig ist es für sie schwierig, Probleme zu lösen, wenn sie es nicht können, da Mathematik eine andere Sprache hat, in der Symbole eine wichtige Rolle spie...
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  • Die Stichhaltigkeit der kontinuierlichen und umfassenden Bewertung in Mathematik
    Pramila Ramani / Suresh Vasava
    CCE ist das erfolgreichste System zur Bewertung von Schülern im indischen Bildungssystem. Bei CCE bewerten Lehrer die Schüler täglich und nutzen das Feedback zur Verbesserung des Lehr- und Lernprozesses. Bei der Umsetzung von CCE stehen viele Mathematiklehrer vor Problemen wie der Kontrolle des Klassenzimmers, Gruppenaktivitäten usw. Der Forscher führte eine Untersuchung durch,...
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  • Efficacité de l’évaluation continue et globale en mathématiques
    Pramila Ramani / Suresh Vasava
    L’ECC est le système d’évaluation des élèves le plus efficace du système éducatif indien. Dans ce système, les enseignants évaluent les élèves au jour le jour et utilisent le retour d’information pour améliorer le processus d’enseignement et d’apprentissage. Lors de la mise en œuvre du CCE, de nombreux professeurs de mathématiques sont confrontés à des problèmes tels que le con...
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  • Cogenza della valutazione continua e globale in matematica
    Pramila Ramani / Suresh Vasava
    Il CCE è il sistema di valutazione degli studenti di maggior successo nel sistema educativo indiano. Nella CCE gli insegnanti valutano gli studenti giorno per giorno e utilizzano il feedback per migliorare il processo di insegnamento-apprendimento. Durante l’implementazione del CCE molti insegnanti di matematica devono affrontare problemi come il controllo della classe, le atti...
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  • Cogência da avaliação contínua e global em matemática
    Pramila Ramani / Suresh Vasava
    A CCE é o sistema mais bem sucedido de avaliação dos alunos no sistema educativo indiano. Na CCE, os professores avaliam os alunos no dia a dia e utilizam o feedback para melhorar o processo de ensino-aprendizagem. Durante a aplicação do CCE, muitos professores de matemática enfrentam problemas como o controlo da sala de aula, as actividades de grupo, etc. O investigador realiz...
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  • Eine Studie über das zweijährige B.Ed.-Programm
    Jignesh Vasava / Pramila Ramani
    Diese Studie untersucht die Meinung zum zweijährigen B.Ed-Programm. Gemäß der neuen Verordnung der NCTE wird das einjährige B.Ed-Programm in ein zweijähriges B.Ed-Programm umgewandelt. Die Forscher waren daran interessiert, die Meinung der Studierenden und der Fakultät zum zweijährigen B.Ed-Programm zu erfahren. Die Forscher wählten eine Universität in Baroda aus und führten di...
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  • Une étude du programme B.Ed en deux ans
    Jignesh Vasava / Pramila Ramani
    Cette étude explore l’opinion sur le programme B.Ed en deux ans. Selon la nouvelle réglementation du NCTE, le programme de B.Ed d’un an est devenu un programme de B.Ed de deux ans. Les enquêteurs souhaitaient connaître l’opinion des étudiants et du corps enseignant sur le programme de B.Ed en deux ans. Ils ont sélectionné une université à Baroda et ont mené des recherches sur l...
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  • Um estudo sobre o programa de dois anos de licenciatura em educação
    Jignesh Vasava / Pramila Ramani
    Este estudo explora a opinião sobre o programa B.Ed de dois anos. De acordo com o novo regulamento do NCTE, o programa de um ano de B.Ed foi alterado para um programa de dois anos de B.Ed. Os investigadores estavam interessados em conhecer a opinião dos estudantes e do corpo docente sobre o programa B.Ed de dois anos. Os investigadores selecionaram uma universidade em Baroda e ...
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    47,59 €

  • Uno studio sul programma biennale di Ed.
    Jignesh Vasava / Pramila Ramani
    Questo studio analizza l’opinione sul programma biennale di B.Ed. Secondo il nuovo regolamento dell’NCTE, il programma di un anno di B.Ed è stato trasformato in un programma di due anni di B.Ed. I ricercatori erano interessati a conoscere l’opinione di studenti e docenti riguardo al programma biennale di B.Ed. I ricercatori hanno scelto un’università di Baroda e hanno condotto ...
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