LIBROS DEL AUTOR: mohamad reza farangi

10 resultados para LIBROS DEL AUTOR: mohamad reza farangi

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  • Sur les effets de l’utilisation d’applications mobiles pour l’acquisition du vocabulaire
    Esmat Kamyab / Fatemeh Askary / Mohamad Reza Farangi
    Le vocabulaire est constitué des éléments constitutifs d’une langue (Nation, 2005). Les mots font partie des premières choses qu’un très jeune enfant commence à concevoir. Rares sont les apprenants en langues qui contestent l’importance du vocabulaire. Horwitz (1999), à l’aide de son Beliefs about Language Learning Inventory (BALLI), a constaté que tous les groupes d’étudiants ...
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  • Gli effetti dell’utilizzo delle app mobili sul raggiungimento dei risultati lessicali
    Esmat Kamyab / Fatemeh Askary / Mohamad Reza Farangi
    Il vocabolario è costituito dagli elementi costitutivi di una lingua (Nation, 2005). Le parole sono tra le prime cose che un bambino molto piccolo inizia a concepire. Pochi studenti di lingue straniere metterebbero in discussione l’importanza del vocabolario. Horwitz (1999), utilizzando il suo 'Beliefs about Language Learning Inventory (BALLI)' (Inventario delle convinzioni sul...
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  • O wpływie stosowania aplikacji mobilnych na przyswajanie słownictwa
    Esmat Kamyab / Fatemeh Askary / Mohamad Reza Farangi
    Słownictwo stanowi podstawę języka (Nation, 2005). Słowa są jedną z pierwszych rzeczy, które zaczyna rozumieć bardzo małe dziecko. Niewielu osób uczących się języków obcych nie zgodzi się z twierdzeniem, że słownictwo jest ważne. Horwitz (1999), korzystając ze swojego „Inwentarza przekonań dotyczących nauki języków obcych (BALLI)', odkryła, że wszystkie grupy studentów uczących...
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  • Sobre os efeitos da utilização de aplicações móveis para a aquisição de vocabulário
    Esmat Kamyab / Fatemeh Askary / Mohamad Reza Farangi
    O vocabulário é constituído pelos blocos de construção de uma língua (Nation, 2005). As palavras estão entre as primeiras coisas que uma criança muito pequena começa a conceber. Poucos estudantes de línguas discordam da importância do vocabulário. Horwitz (1999), utilizando o seu Inventário de Crenças sobre a Aprendizagem de Línguas (BALLI), descobriu que todos os grupos de est...
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  • Zu den Auswirkungen des Einsatzes mobiler Apps auf den Wortschatzaufbau
    Esmat Kamyab / Fatemeh Askary / Mohamad Reza Farangi
    Der Wortschatz besteht aus den Bausteinen einer Sprache (Nation, 2005). Wörter gehören zu den ersten Dingen, die ein sehr kleines Kind zu begreifen beginnt. Nur wenige Sprachlernende würden die Bedeutung des Wortschatzes in Frage stellen. Horwitz (1999) stellte anhand ihres „Beliefs about Language Learning Inventory (BALLI)' fest, dass alle Gruppen von EFL-Studierenden in Bezug...
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  • Explorando a natureza do discurso em sala de aula nas aulas de gramática
    Mohamad Reza Farangi
    Nas aulas de línguas em todo o mundo, os alunos são expostos a estímulos instrucionais provenientes de várias fontes, tais como a fala do professor, livros didáticos, fontes multimédia, materiais criados pelo professor, etc. Em grande parte das situações, é o professor quem fornece a maior parte dos estímulos instrucionais aos alunos através da sua fala na sala de aula. Tanto a...
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  • Badanie charakteru dyskursu w klasie podczas lekcji gramatyki
    Mohamad Reza Farangi
    Na zajęciach językowych na całym świecie uczniowie mają kontakt z wieloma źródłami informacji, takimi jak wypowiedzi nauczycieli, podręczniki, multimedia, materiały przygotowane przez nauczycieli itp. W większości przypadków to nauczyciel dostarcza uczniom większość informacji poprzez swoje wypowiedzi w klasie. Zarówno wypowiedzi nauczyciela, jak i inne źródła nauczania mają sp...
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  • Explorer la nature du discours en classe de grammaire
    Mohamad Reza Farangi
    Dans les cours de langue partout dans le monde, les élèves sont exposés à des apports pédagogiques provenant de nombreuses sources, telles que les discours des enseignants, les manuels scolaires, les ressources multimédias, les supports pédagogiques créés par les enseignants, etc. Dans la plupart des cas, c’est l’enseignant qui fournit la majeure partie des apports pédagogiques...
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  • Esplorare la natura del discorso in classe durante le lezioni di grammatica
    Mohamad Reza Farangi
    Nei corsi di lingua di tutto il mondo, gli input didattici vengono forniti agli studenti da molteplici fonti, quali le lezioni degli insegnanti, i libri di testo, le risorse multimediali, i materiali didattici creati dagli insegnanti e così via. Nella maggior parte dei casi, è l’insegnante a fornire la maggior parte degli input didattici agli studenti attraverso le sue lezioni ...
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  • Untersuchung der Natur des Unterrichtsgesprächs im Grammatikunterricht
    Mohamad Reza Farangi
    In Sprachkursen auf der ganzen Welt werden den Schülern Unterrichtsinhalte aus vielen Quellen vermittelt, beispielsweise durch Vorträge der Lehrer, Lehrbücher, Multimedia-Quellen, von Lehrern erstellte Materialien usw. In den meisten Fällen ist es der Lehrer, der den Schülern durch seine Vorträge im Unterricht den größten Teil der Unterrichtsinhalte vermittelt. Sowohl die Vortr...
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