LIBROS DEL AUTOR: heritier kyabene makonga

5 resultados para LIBROS DEL AUTOR: heritier kyabene makonga

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  • Vergleichende Studie über Gruppen- und Einzelbewertung
    Héritier KYABENE MAKONGA
    Mit der Idee, dass die kongolesische Schule im Allgemeinen durch eine Form derindividuelle Bewertung und/oder selektiv ist, erfordert der schrittweise Einzug des PAP-Ansatzes in den Lehr-Lern-Prozess auch eine andere Form, die man als 'Bewertung' bezeichnen kann.Gruppenbewertung die zweifellos auf die aktive Beteiligung der Lernenden ausgerichtet ist. Diese beiden Formen der Be...
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  • Comparative study of group and individual assessment
    Héritier KYABENE MAKONGA
    With the idea that Congolese schools in general are characterized by a form ofindividual and/or and/or selective assessment, the gradual incorporation of the PAP approach into the teaching-learning process also requires another form, which we might callgroup assessment which is undoubtedly based on the active participation of learners. These two forms of assessment therefore at...
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  • Studio comparativo della valutazione di gruppo e individuale
    Héritier KYABENE MAKONGA
    Con l’idea che le scuole congolesi, in generale, siano caratterizzate da una forma diindividuale e/o selettiva, l’introduzione graduale dell’approccio PAP nel processo di insegnamento-apprendimento richiede anche un’altra forma che si può chiamarevalutazione di gruppo che indubbiamente si concentra sulla partecipazione attiva dei discenti. Queste due forme di valutazione hanno ...
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  • Estudo comparativo da avaliação individual e em grupo
    Héritier KYABENE MAKONGA
    Com a ideia de que as escolas congolesas em geral se caracterizam por uma forma deindividual e/ou selectiva, a introdução gradual da abordagem PAP no processo de ensino-aprendizagem requer também uma outra forma que pode ser designada poravaliação em grupo que, sem dúvida, se centra na participação ativa dos alunos. Estas duas formas de avaliação chamaram, pois, a nossa atenção...
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    52,07 €

  • Étude comparative de l’évaluation en groupe et évaluation individuelle
    Héritier KYABENE MAKONGA
    Avec l’idée que l’école congolaise en généralement est caractérisée par une forme d’évaluation individuelle et/ou sélective, l’entrée progressive de l’approche PAP dans le processus enseignement-apprentissage nécessite également une autre forme que l’on peut appeler l’évaluation en groupe qui, sans doute est axée sur la participation active des apprenants. Ces deux formes d’éva...
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    52,14 €