LIBROS DEL AUTOR: almas shoaib

5 resultados para LIBROS DEL AUTOR: almas shoaib

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  • Avaliação do livro didático de matemática do ensino fundamental no Paquistão
    Almas Shoaib
    De acordo com Venkataiah (1993), sendo o currículo o principal instrumento da educação, ele não pode ser estático e a sua avaliação serve para diagnosticar os pontos fortes e fracos do currículo antes da implementação e determinar a eficiência do resultado após a implementação. O currículo de Matemática da 8.ª classe foi avaliado para verificar se o currículo responde às necess...
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  • Évaluation des manuels scolaires de mathématiques au niveau élémentaire au Pakistan
    Almas Shoaib
    Selon Venkataiah (1993), le programme scolaire étant le principal instrument de l’éducation, il ne peut être statique et son évaluation sert à diagnostiquer les forces et les faiblesses du programme avant sa mise en œuvre et à déterminer l’efficacité du résultat après sa mise en œuvre. Le programme scolaire de mathématiques de la classe VIII a été évalué afin de déterminer s’il...
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  • Valutazione dei libri di testo di matematica nella scuola elementare in Pakistan
    Almas Shoaib
    Secondo Venkataiah (1993), il programma scolastico, essendo lo strumento principale dell’istruzione, non può essere statico e la sua valutazione serve a diagnosticare i punti di forza e di debolezza del programma prima dell’attuazione e a determinare l’efficienza del risultato dopo l’attuazione. Il programma di matematica della classe VIII è stato valutato per verificare se ris...
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  • Bewertung von Mathematiklehrbüchern für die Grundschule in Pakistan
    Almas Shoaib
    Laut Venkataiah (1993) kann der Lehrplan als wichtigstes Instrument der Bildung nicht statisch sein, und seine Bewertung dient dazu, die Stärken und Schwächen des Lehrplans vor der Umsetzung zu diagnostizieren und die Effizienz des Ergebnisses nach der Umsetzung zu bestimmen. Der Lehrplan für Mathematik der Klasse VIII wurde evaluiert, um zu prüfen, ob er den Bedürfnissen der S...
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  • Ocena podręcznika do matematyki na poziomie podstawowym w Pakistanie
    Almas Shoaib
    Według Venkataiaha (1993) program nauczania, będący głównym instrumentem edukacji, nie może być statyczny, a jego ocena służy diagnozowaniu mocnych i słabych stron programu przed wdrożeniem oraz określeniu skuteczności wyników po wdrożeniu. Program nauczania matematyki dla klasy VIII został oceniony pod kątem tego, czy odpowiada on potrzebom uczniów, społeczeństwa i kraju, a ta...
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