Librería Samer Atenea
Librería Aciertas (Toledo)
Kálamo Books
Librería Perelló (Valencia)
Librería Elías (Asturias)
Donde los libros
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
Celem niniejszej pracy badawczej jest zidentyfikowanie znaczeń związanych z mentoringiem akademickim, skonstruowanych przez mentorów dziewiątego pokolenia na studiach licencjackich w dziedzinie edukacji, Professional Academic Unit (UAP) Chimalhuacán - Autonomous University of the State of Mexico (UAEMéx); w celu dogłębnego zrozumienia ideałów skonstruowanych przez każdą z zaangażowanych osób. Opisanie w zwięzły i rygorystyczny sposób podejścia do problemu, biorąc pod uwagę jako teoretyczne odniesienie fenomenologię transcendentalną stworzoną przez Edmunda Husserla. Konieczne było podejście do badania za pomocą metodologii jakościowej, badania interpretacyjno-wszechstronnego, projektu diachronicznego, za pomocą obserwacji przeprowadzonej przez 4 okresy szkolne (2018 - A do 2020 - B), przy użyciu narzędzia wywiadu częściowo ustrukturyzowanego.W ten sposób informatorzy A, B, C, D, E, F i G; wyrażają alternatywne definicje w odniesieniu do tego, do czego odnosi się program dyscyplinarny; w konsekwencji istnieją różne reperkusje wokół kategorii 'Czas', 'Przestrzeń' i 'Informacja'; i wreszcie zapotrzebowanie w kwestiach obowiązkowej obecności.
