Geyse Ribeiro / Nayara Aguiar / Paulo Lima
Librería Samer Atenea
Kálamo Books
Librería Perelló (Valencia)
Librería Elías (Asturias)
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
Książka ta przedstawia badania dotyczące gier edukacyjnych stworzonych z myślą o nauczaniu chemii, które mogą być wykorzystywane w klasie jako strategia nauczania służąca przyswajaniu pojęć chemicznych. Gry zapewniają innowacyjną i atrakcyjną metodologię nauczania w przyjemny i interesujący sposób, ponieważ brak motywacji jest główną przyczyną braku zainteresowania uczniów, prawie zawsze spowodowanym metodologią stosowaną przez nauczyciela podczas przekazywania treści. Niniejsze badanie przedstawia odmienny sposób pracy z treściami naukowymi w edukacji przedszkolnej poprzez wykorzystanie gier jako jednego z narzędzi, które można wykorzystać, ułatwiając uczniom zbliżenie się do treści. Koncentruje się na praktyce gier edukacyjnych w klasie, pomagając zarówno uczniom, jak i nauczycielom w osiągnięciu ich celów w dynamiczny sposób, unikając wyczerpujących i monotonnych lekcji.