Geyse Ribeiro / Nayara Aguiar / Paulo Lima
Librería Samer Atenea
Librería Aciertas (Toledo)
Kálamo Books
Librería Perelló (Valencia)
Librería Elías (Asturias)
Donde los libros
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
Książka ta przedstawia badania dotyczące gier edukacyjnych stworzonych z myślą o nauczaniu chemii, które mogą być wykorzystywane w klasie jako strategia nauczania służąca przyswajaniu pojęć chemicznych. Gry zapewniają innowacyjną i atrakcyjną metodologię nauczania w przyjemny i interesujący sposób, ponieważ brak motywacji jest główną przyczyną braku zainteresowania uczniów, prawie zawsze spowodowanym metodologią stosowaną przez nauczyciela podczas przekazywania treści. Niniejsze badanie przedstawia odmienny sposób pracy z treściami naukowymi w edukacji przedszkolnej poprzez wykorzystanie gier jako jednego z narzędzi, które można wykorzystać, ułatwiając uczniom zbliżenie się do treści. Koncentruje się na praktyce gier edukacyjnych w klasie, pomagając zarówno uczniom, jak i nauczycielom w osiągnięciu ich celów w dynamiczny sposób, unikając wyczerpujących i monotonnych lekcji.