Beatriz Fortes Vinhas / Gerlany de Fátima dos Santos Pereira
Librería Samer Atenea
Librería Aciertas (Toledo)
Kálamo Books
Librería Perelló (Valencia)
Librería Elías (Asturias)
Donde los libros
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
W obliczu szybkich przemian zachodzących w dzisiejszym świecie nauka i technologie mają bezpośredni wpływ na rozwój społeczno-polityczno-gospodarczy, edukację i dobrobyt społeczeństw, a zadaniem szkoły jest włączenie obywateli do tego nowoczesnego świata poprzez nauczanie ich umiejętności naukowych i technologicznych, co w tym przypadku rozumiane jest jako główny cel nauczania przedmiotów ścisłych. W niniejszym badaniu zbadano, w jaki sposób nauczyciele nauk przyrodniczych prowadzą nauczanie dotyczące żywności modyfikowanej genetycznie w klasach szkoły podstawowej II stopnia i czy odpowiada ono potrzebom nauczania w badanych szkołach. Ważne jest, aby przedstawić kontekst badania, które zostało przeprowadzone w regionie Amazonii, na dalekim północy Brazylii. Wskazuje się tutaj na potrzebę rozszerzenia badań nad nauczaniem przedmiotów ścisłych w tym regionie, zwłaszcza w stanie Amapá, gdzie miały miejsce te działania.