Librería Samer Atenea
Librería Aciertas (Toledo)
Kálamo Books
Librería Perelló (Valencia)
Librería Elías (Asturias)
Donde los libros
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
Badanie odnosi się do pracy magisterskiej, której ogólnym celem było przeanalizowanie, w jaki sposób nauczyciele z miejskiej sieci szkół w Alvorada wykorzystują narzędzia pedagogiczne ICT w klasach z uczniami 9. klasy. Zastosowana metodologia miała charakter eksploracyjny, dzięki czemu uzyskano lepszą wiedzę na temat opisanego problemu, co umożliwiło sformułowanie hipotez. Miała ona również charakter opisowy, ponieważ przedstawiała cechy populacji, a także wyjaśniający, pokazując, w jaki sposób AI są wykorzystywane w szkołach miejskich. Narzędziem wykorzystanym w badaniu był kwestionariusz elektroniczny zawierający pytania otwarte i zamknięte, które pozwoliły wyjaśnić zagadnienia badawcze. Główne wyniki wskazują na dobre relacje między nauczycielami a uczniami oraz dobry wskaźnik zdawalności uczniów. W przypadku nauczycieli odnotowano większą motywację do korzystania z TIK oraz większą refleksję na temat metodologii nauczania, TIK i oceniania. Dzięki temu można było zwrócić uwagę na takie aspekty, jak konieczność przeglądu kształcenia nauczycieli w zakresie TIK oraz fakt, że związane z tym polityki publiczne wymagają poprawy i powinny być opracowywane wspólnie z nauczycielami i uczniami.
