Librería Samer Atenea
Kálamo Books
Librería Elías (Asturias)
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
Badanie odnosi się do pracy magisterskiej, której ogólnym celem było przeanalizowanie, w jaki sposób nauczyciele z miejskiej sieci szkół w Alvorada wykorzystują narzędzia pedagogiczne ICT w klasach z uczniami 9. klasy. Zastosowana metodologia miała charakter eksploracyjny, dzięki czemu uzyskano lepszą wiedzę na temat opisanego problemu, co umożliwiło sformułowanie hipotez. Miała ona również charakter opisowy, ponieważ przedstawiała cechy populacji, a także wyjaśniający, pokazując, w jaki sposób AI są wykorzystywane w szkołach miejskich. Narzędziem wykorzystanym w badaniu był kwestionariusz elektroniczny zawierający pytania otwarte i zamknięte, które pozwoliły wyjaśnić zagadnienia badawcze. Główne wyniki wskazują na dobre relacje między nauczycielami a uczniami oraz dobry wskaźnik zdawalności uczniów. W przypadku nauczycieli odnotowano większą motywację do korzystania z TIK oraz większą refleksję na temat metodologii nauczania, TIK i oceniania. Dzięki temu można było zwrócić uwagę na takie aspekty, jak konieczność przeglądu kształcenia nauczycieli w zakresie TIK oraz fakt, że związane z tym polityki publiczne wymagają poprawy i powinny być opracowywane wspólnie z nauczycielami i uczniami.
