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La ricerca si riferisce alla tesi di laurea magistrale che aveva come obiettivo generale quello di analizzare come gli insegnanti della rete scolastica comunale di Alvorada utilizzano gli strumenti pedagogici delle TIC in classe con gli studenti del 9° anno. La metodologia adottata è stata di tipo esplorativo, in modo da presentare una maggiore conoscenza del problema segnalato e rendere possibile la formulazione di ipotesi. È stata anche descrittiva, in quanto ha descritto le caratteristiche della popolazione, oltre che esplicativa, dimostrando come vengono utilizzati gli AI nelle scuole comunali. Lo strumento utilizzato nella ricerca è stato un questionario elettronico, con domande aperte e chiuse, in modo da poter chiarire le questioni oggetto della ricerca. I principali risultati indicano un buon rapporto tra insegnanti e studenti e un buon tasso di promozione degli studenti. Per quanto riguarda gli insegnanti, si riscontra una maggiore motivazione all’uso delle TIC e una maggiore riflessione sulle metodologie didattiche, sulle TIC e sulle valutazioni. È stato così possibile evidenziare aspetti quali la necessità di rivedere la formazione degli insegnanti alle TIC e il fatto che le politiche pubbliche in materia devono ancora essere migliorate e devono essere elaborate congiuntamente con insegnanti e studenti.
