Librería Samer Atenea
Kálamo Books
Librería Elías (Asturias)
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
Współpraca nauczycieli ma zasadnicze znaczenie dla wzmocnienia procesu nauczania i uczenia się. Istnieje wiele danych potwierdzających znaczenie współpracy w szkołach. W dzisiejszej edukacji niemal każda szkoła uważa, że tworzenie społeczności uczących się opartej na strukturze profesjonalnej społeczności edukacyjnej (PLC) jest bardzo ważne. W niniejszym opisowym studium przypadku przeanalizowano narzędzie rozwoju zawodowego, jakim jest profesjonalna społeczność edukacyjna (PLC), jako środek współpracy nauczycieli. W niniejszym opisowym studium przypadku przeanalizowano współpracę nauczycieli szkół podstawowych w zakresie wzmacniania praktyk nauczania matematyki w szkole podstawowej w północnej Kalifornii. W niniejszym opisowym studium przypadku podkreślono, że współpraca nauczycieli ma charakter wspólnego działania i stanowi środek rozwoju i uczenia się nauczycieli, a nie jest tylko kolejnym spotkaniem doskonalenia zawodowego, podczas którego nauczyciele dzielą się doświadczeniami, ale nie wprowadzają żadnych rzeczywistych zmian w nauczaniu i uczeniu się. Wyniki tego studium przypadku ilustrują znaczenie autentycznej współpracy opartej na wzajemnych relacjach między nauczycielami, którzy poświęcają czas na współpracę, cenią sobie nawzajem swoją wiedzę i wiedzę uczniów oraz wzajemnie się rozliczają.
