Librería Samer Atenea
Librería Aciertas (Toledo)
Kálamo Books
Librería Perelló (Valencia)
Librería Elías (Asturias)
Donde los libros
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
Każda kultura instytucji edukacyjnej wymaga od praktyków określonego profilu kompetencji i poziomu profesjonalizmu, który pozwala na syntezę koncepcji teoretycznych i konkretnych osiągnięć praktycznych. Wspólny aspekt badań nad działaniem wymaga dużego zaangażowania w jego przygotowanie, zapewnienie wzajemnej komunikacji, budowanie wzajemnego zaufania, akceptację różnorodności oraz konfliktów osobistych i zawodowych. Wzajemna zależność wszystkich profesjonalistów, wspólna odpowiedzialność za jakość procesu edukacyjnego i zbiorowe skupienie się na jasnej wizji instytucji, otwartość na niekonwencjonalną i zorientowaną na dziecko praktykę. Tego typu świadomość, zmiana i ulepszanie praktyki edukacyjnej w ramach rzeczywistych warunków kontekstowych i przy aktywnym udziale wszystkich profesjonalistów, jest jednym z najskuteczniejszych sposobów ciągłego doskonalenia zawodowego nauczycieli przedszkolnych i budowania ich tożsamości zawodowej.