Librería Samer Atenea
Kálamo Books
Librería Elías (Asturias)
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
Każda kultura instytucji edukacyjnej wymaga od praktyków określonego profilu kompetencji i poziomu profesjonalizmu, który pozwala na syntezę koncepcji teoretycznych i konkretnych osiągnięć praktycznych. Wspólny aspekt badań nad działaniem wymaga dużego zaangażowania w jego przygotowanie, zapewnienie wzajemnej komunikacji, budowanie wzajemnego zaufania, akceptację różnorodności oraz konfliktów osobistych i zawodowych. Wzajemna zależność wszystkich profesjonalistów, wspólna odpowiedzialność za jakość procesu edukacyjnego i zbiorowe skupienie się na jasnej wizji instytucji, otwartość na niekonwencjonalną i zorientowaną na dziecko praktykę. Tego typu świadomość, zmiana i ulepszanie praktyki edukacyjnej w ramach rzeczywistych warunków kontekstowych i przy aktywnym udziale wszystkich profesjonalistów, jest jednym z najskuteczniejszych sposobów ciągłego doskonalenia zawodowego nauczycieli przedszkolnych i budowania ich tożsamości zawodowej.