Librería Samer Atenea
Librería Aciertas (Toledo)
Kálamo Books
Librería Perelló (Valencia)
Librería Elías (Asturias)
Donde los libros
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
Niniejsza książka ma na celu zbadanie wpływu nauczania strategii pamięciowych i kompensacyjnych na rozumienie tekstu pisanego przez irańskich studentów średniozaawansowanych uczących się języka angielskiego jako języka obcego. Niniejsze badanie uzupełnia inne badania, obejmując 53 studentów instytutu i zapewnia kolejną możliwość zbadania sytuacji w zakresie nauki języków w Iranie. Aby zmierzyć zdolność rozumienia tekstu pisanego przez uczniów przed i po interwencji, przeprowadzono test TOEFL w części poświęconej czytaniu jako test przed i po badaniu. Analiza wyników badania wykazała, że uczestnicy grupy eksperymentalnej, którzy otrzymali wyraźne wskazówki dotyczące strategii, uzyskali lepszą świadomość i wykorzystanie swoich strategii podczas czytania, co doprowadziło do zwiększenia rozumienia tekstu pisanego w języku obcym w porównaniu z grupą kontrolną. W rzeczywistości osiągnęli oni lepsze wyniki niż grupa kontrolna.