Lia Antadze / Valeri Mosiashvili
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Der wirtschaftliche Status der Familie ist ein wichtiger Faktor, der die Ausbildung und den schulischen Erfolg eines Jugendlichen erleichtert. Obwohl der Lerneifer des Schülers, die Professionalität des Lehrers und das schulische Umfeld eine wichtige Rolle für die akademischen Leistungen des Schülers spielen, bestimmt der soziale oder wirtschaftliche Hintergrund der Familie das Ausmaß, in dem der Schüler in der Lage sein wird, diese Ressourcen voll auszuschöpfen.In der Monografie wird der wirtschaftliche Status, der sich auf die schulischen Leistungen der Schüler auswirkt, detailliert beschrieben. Aus den in Georgien durchgeführten Untersuchungen geht hervor, dass Kinder aus einkommensschwachen Familien nur über begrenzte Bildungsressourcen verfügen; sie haben möglicherweise keinen eigenen Arbeitsplatz, keinen Computer oder Internetzugang, keine Bücher und andere notwendige Materialien. Gleichzeitig haben die Eltern in solchen Familien oft weder die Zeit noch die Energie, sich aktiv am Lernen ihrer Kinder zu beteiligen, was die Bildungsungleichheit weiter verstärkt. Eines der Ziele der Konferenz ist es, die Aufmerksamkeit des Bildungssystems, der Schulen und der politischen Entscheidungsträger darauf zu lenken, wie wir den gleichberechtigten Zugang zu Bildung für sozial schwache Gruppen verbessern können, und praktische Empfehlungen zu geben.
