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Wie Geschlechter dargestellt werden, kann Schüler beim Lernen und Benutzen von Sprachen beeinflussen. Für viele Schüler sind Lehrer und Lehrbücher die wichtigsten und direktesten Verbindungen zur Zielkultur und -sprache. Deshalb können ihre Darstellungen von Geschlechtern wichtige Botschaften vermitteln. In Japan verstärkt die Betonung des lehrer- und lehrbuchzentrierten Lernens den Einfluss, den die im Unterricht verwendeten Materialien und dargestellten Figuren auf die Schüler und ihre Meinungen und Wahrnehmungen der Gesellschaft haben können. Die Leistung im Unterricht ist ein wichtiger Teil der Entwicklung der Schüler und ein Weg zu einer erfolgreichen Karriere in der Zukunft. Wenn die Leistung der Schüler durch stereotype Darstellungen beeinflusst wird, ist es für Schüler auf der ganzen Welt super hilfreich, wenn Lehrer sich dieses Problems bewusst werden und lernen, wie sie geschlechtsspezifische Darstellungen vermeiden können. Dieses Buch untersucht die Darstellung von Geschlecht im japanischen Bildungssystem mithilfe einer systematischen Inhaltsanalyse.
