Inicio > Sociedad y ciencias sociales > Educación pedagogía > Włączenie szkolne i jego czynniki
Włączenie szkolne i jego czynniki

Włączenie szkolne i jego czynniki

Anselmo Barce Furini

63,64 €
IVA incluido
Disponible
Editorial:
KS OmniScriptum Publishing
Año de edición:
2025
Materia
Educación pedagogía
ISBN:
9786209022845
63,64 €
IVA incluido
Disponible

Selecciona una librería:

  • Librería Samer Atenea
  • Librería Aciertas (Toledo)
  • Kálamo Books
  • Librería Perelló (Valencia)
  • Librería Elías (Asturias)
  • Donde los libros
  • Librería Kolima (Madrid)
  • Librería Proteo (Málaga)
Sobre IBD

Badanie to miało charakter jakościowy, z podejściem etnograficznym, i dotyczyło zachowań dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (dzieci ze SPE) oraz postrzegania procesu włączenia do szkoły ogólnodostępnej przez rodziców, nauczycieli i dyrekcję. Zauważono, że proces integracji powoduje zmiany w szkołach ogólnodostępnych, które zamierzają wprowadzić integrację. Oprócz zmian pedagogicznych i fizycznych zauważono dyskusję na temat różnic. Zaangażowanie nauczycieli, rodziców i społeczności w proces integracji jest konieczne i zostało dostrzeżone. Zmiany powinny być stopniowe i dostosowane do tempa poszczególnych osób. Każda zmiana powinna mieć na celu postęp ucznia, unikając porównań. Badane dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi wykazały, że czują się dobrze w szkole ogólnodostępnej, nadążają za szkolną rutyną, komunikują się i nawiązują relacje z grupą, a tym samym wydają się być włączone. Proces integracji nie jest czymś gotowym, co można zastosować według recepty, ale musi być budowany w każdym kontekście przez uczestników. Wyniki badań dostarczyły badaczowi ważnych informacji, które zaowocowały zaleceniami dotyczącymi lepszej integracji.

Artículos relacionados

  • Beekeeping At The End Of The Earth
    Mark David Leech
    Beekeeping at the End of the Earth, an essential read for learning about beekeeping in a cool temperate climate with a focus on Tasmania our island home.  One hundred beekeepers one hundred different ways to keep bees.Beekeeping At The End Of The Earth is a practical insight into cool climate beekeeping with a focus on Tasmania, our island home.Richly illustrated with unique di...
    Disponible

    45,16 €

  • Be the One for Kids
    Ryan Sheehy
    One person can make a difference.That person can be you. “I want to show others that one person can make the difference in a child’s life. I want all educators, parents, coaches, and everyone in between to know they have power to Be the One for Kids.” —Ryan Sheehy If you ever feel like you’re all alone or think that no one gets you, just imagine how your students feel. Kids wan...
    Disponible

    27,99 €

  • Handbook of Research on E-Learning Standards and Interoperability
    As the e-learning industry continues to expand and the methods and tools necessary to create and maintain content and infrastructure applications become more complicated, there is an inherent need for these applications to interoperate and exchange data in order to better support the needs of learners and educators. Handbook of Research on E-Learning Standards and Interoperabil...
  • Teaching in the Knowledge Society
    Antonio Cartelli
    ...
  • Enhancing Learning Through Human Computer Interaction
    Elspeth McKay
    ...
  • Learning Objects for Instruction
    Pamela Taylor Northrup
    ...

Otros libros del autor

  • Inklusion in der Schule und ihre Akteure
    Anselmo Barce Furini
    Diese Untersuchung bestand aus einer qualitativen Studie mit ethnografischem Ansatz über die Verhaltensweisen, die bei Kindern mit sonderpädagogischem Förderbedarf (Kinder mit SEN) zu beobachten sind, sowie über die Wahrnehmungen von Eltern, Lehrern und Schulleitung hinsichtlich des Inklusionsprozesses in Regelschulen. Es wurde festgestellt, dass der Inklusionsprozess Veränderu...
    Disponible

    63,58 €

  • L’inclusion scolaire et ses acteurs
    Anselmo Barce Furini
    Cette recherche consistait en une étude qualitative, avec une approche ethnographique, sur les manifestations comportementales observées chez les enfants ayant des besoins éducatifs spéciaux (enfants NEE) et les perceptions des parents, des enseignants et de la direction sur le processus d’inclusion dans l’école ordinaire. Il a été constaté que le processus d’inclusion entraîne...
    Disponible

    63,61 €

  • Inclusione scolastica e suoi agenti
    Anselmo Barce Furini
    Questa ricerca consiste in uno studio qualitativo, con un approccio di tipo etnografico, sulle manifestazioni comportamentali evidenziate dai bambini con bisogni educativi speciali (bambini con BES) e sulle percezioni dei genitori, degli insegnanti e della direzione scolastica riguardo al processo di inclusione nella scuola regolare. Si è notato che il processo di inclusione st...
    Disponible

    63,64 €

  • School Inclusion and Its Agents
    Anselmo Barce Furini
    This research consisted of a qualitative study, with an ethnographic approach, on the behavioral manifestations that are evident in children with special educational needs (children with SEN) and the perceptions of parents, teachers, and school administrators about the process of inclusion in regular schools. It was noted that the inclusion process is causing changes in regular...
    Disponible

    63,58 €