Davi Cipriano de Queiroz / Elma Monteiro da Costa
Librería Samer Atenea
Librería Aciertas (Toledo)
Kálamo Books
Librería Perelló (Valencia)
Librería Elías (Asturias)
Donde los libros
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
Analiza ta została przeprowadzona w szkole stanowej Francisco Lopes Braga i Stowarzyszeniu Pestalozzi w Coari. Jej głównymi źródłami były badania autorstwa Marii Terezy Eglér Montoan i Marty Gil, które w precyzyjny sposób przyczyniły się do wyjaśnienia czynników związanych z nieobecnościami tych dzieci w ramach edukacji w ramach regularnego systemu nauczania. Praca ta podkreśla również znaczenie edukacji w kontekście społecznym, politycznym i kulturowym w życiu osób z niepełnosprawnością wzrokową, kładąc nacisk na rodzinę, pracowników sektora edukacyjnego, społeczność i wszystkich, którzy są niezbędni do prawidłowego rozwoju psychicznego, poznawczego i motorycznego dziecka. Ma ona charakter jakościowy i osiągnęła swoje cele dzięki zastosowanym środkom i technikom. Wyniki badań pokazały nam dokładnie trudności, jakie osoby z niepełnosprawnością wzrokową napotykają, aby zostać „włączonymi' do środowiska społecznego, zwłaszcza w kontekście edukacyjnym, borykając się z różnymi problemami.