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Das Buch stellt das Material vor, das dem aktuellen Problem in den ländlichen Schulen gewidmet ist, den Fragen der Berufsorientierung der Schüler für die Arbeitsberufe des Agrarsektors. Es werden die theoretischen Grundlagen der Organisation der Berufsberatung in ländlichen Schulen für landwirtschaftliche Berufe der regionalen Ebene betrachtet. Es werden psychologische und pädagogische Charakteristiken der Schüler der Grundschule in ländlichen Gebieten als Grundlage der sozialpädagogischen Tätigkeit des Lehrers vorgestellt. Es wird auch die Frage der Entwicklung der modernen Berufsberatung der Landjugend unter den Bedingungen der intensiven Entwicklung des russischen Dorfes untersucht. Die wissenschaftliche Neuheit des entwickelten Modells des System-Aktivitäts-Ansatzes zur Organisation zur Verbesserung der Berufsberatung in ländlichen Schulen für Arbeitsberufe des Agrarsektors, erlaubt es, die Studie objektiv als eine wissenschaftliche Arbeit in der Organisation der Berufsberatung in ländlichen Schulen für Agrarberufe der Region Nowosibirsk zu betrachten. Organisation des externen Zusammenwirkens der Landschule mit Strukturen, die an der Umsetzung des nationalen und föderalen Projekts in Sachen Berufsberatung für Landjugendliche in Arbeitsberufen des Agrarsektors, die auf dem Arbeitsmarkt in der Region Nowosibirsk gefordert werden, interessiert sind.
