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Lo scopo della ricerca è valutare la relazione tra i tratti personali degli insegnanti di educazione fisica che lavorano nelle scuole secondarie e il tipo di sport, la disciplina sportiva, il genere, gli anni di servizio e il tipo di scuola. A tal fine, la ricerca è stata condotta utilizzando un modello di screening. La ricerca è stata condotta su insegnanti di educazione fisica (PET) che lavoravano nelle scuole secondarie statali e private affiliate al Ministero dell’Istruzione Nazionale a Istanbul durante l’anno scolastico 2012-2013. Il gruppo di studio per la ricerca era composto da 296 insegnanti di educazione fisica che lavoravano in queste scuole e che si sono offerti volontari. Il gruppo di ricerca era composto per il 36,8% da donne (n = 109) e per il 63,2% da uomini (n = 187). Per misurare i tratti di personalità dei partecipanti alla ricerca è stata utilizzata una scala di personalità PERI (Personality Inventory) composta da 25 item. La scala è stata somministrata agli insegnanti utilizzando una tecnica faccia a faccia con il ricercatore. I risultati della ricerca hanno evidenziato l’assenza di differenze significative tra il settore sportivo, il tipo di sport, il genere, gli anni di servizio e il tipo di scuola degli insegnanti di educazione fisica in relazione ai tratti di personalità.
