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Les moyens de communication électroniques sont utilisés depuis de nombreuses années dans l’éducation et d’autres secteurs au Kenya et dans de nombreux autres pays. Cependant, alors que les données montrent une augmentation spectaculaire des investissements dans le matériel et les logiciels de communication électronique, il n’existe aucune information empirique claire sur leur utilisation professionnelle dans les écoles kenyanes ou dans d’autres pays africains. Cette étude a donc examiné l’utilisation professionnelle des moyens de communication électroniques par les enseignants des écoles secondaires kenyanes. Les questions de recherche spécifiques étaient les suivantes : quelle est la perception des enseignants quant à l’utilisation professionnelle des moyens de communication électroniques dans les écoles secondaires au Kenya ? Comment les enseignants des écoles secondaires utilisent-ils les moyens de communication électroniques ? Quels sont les facteurs qui influencent l’utilisation des moyens de communication électroniques par les enseignants dans les écoles secondaires au Kenya ? L’étude a été réalisée dans le comté de Machakos. Une approche mixte a été utilisée, permettant de générer simultanément des données qualitatives et quantitatives.
