Lauro E G Nalini / Luiz Pasquali / Sandra de Fátima Barboza Ferreira
Librería Samer Atenea
Kálamo Books
Librería Elías (Asturias)
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
Umiejętność nazywania jest ważnym czynnikiem prognostycznym przyswajania języka mówionego i pisanego, a także pogorszenia się zdolności językowych obserwowanego w przypadku urazów, udarów mózgu, stanów neuroinfekcyjnych i chorób neurodegeneracyjnych. Celem niniejszego badania było stworzenie narzędzia do oceny nazywania obrazków dla dzieci, spełniającego kryteria znajomości i częstotliwości występowania elementów w kulturze brazylijskiej. W celu zapewnienia trafności konstrukcji przeprowadzono analizę głównych składowych (CP), uzyskując 7 głównych czynników. Test wykazał również pozytywne korelacje z testem inteligencji niewerbalnej dla dzieci - TNVRI oraz testem płynności werbalnej - FAS. Dokładność i spójność wewnętrzna elementów została zmierzona za pomocą współczynnika Cronbacha i Lambda Guttmana, które w czterech z sześciu czynników osiągnęły bardzo dobre współczynniki, wahające się od 0,823 do 0,906. Narzędzie zastosowane w próbie klinicznej pozwoliło na rozróżnienie osób bez dolegliwości klinicznych od osób z zaburzeniami koncentracji uwagi i dysleksją. Wyniki te dostarczyły dowodów na trafność TNF-C pod względem konstrukcji i struktury wewnętrznej.