Lauro E G Nalini / Luiz Pasquali / Sandra de Fátima Barboza Ferreira
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La capacità di denominazione è un importante indicatore dell’acquisizione del linguaggio orale e scritto, nonché del deterioramento del linguaggio osservato in lesioni acquisite a seguito di traumi, incidenti vascolari, quadri neuroinfettivi e malattie neurodegenerative. L’obiettivo di questa ricerca era quello di costruire uno strumento di valutazione della denominazione delle figure per i bambini, rispettando i criteri di familiarità e frequenza degli elementi nella cultura brasiliana. Per la validità del costrutto è stata effettuata l’analisi dei componenti principali (CP), arrivando all’estrazione di 07 fattori principali. Il test ha inoltre presentato correlazioni positive con il Test di Intelligenza Non Verbale per bambini - TNVRI e il Test di Fluidità Verbale - FAS. L’accuratezza e la coerenza interna degli elementi sono state misurate dall’Alpha di Cronbach e dal Lambda di Guttman che in quattro dei sei fattori hanno raggiunto coefficienti molto buoni, variabili tra 0,823 e 0,906. Lo strumento applicato su un campione clinico ha discriminato soggetti senza disturbi clinici e soggetti con Disturbo da Deficit di Attenzione e Dislessia. Questi risultati hanno fornito prove della validità del TNF-C in termini di costrutto e struttura interna.
