Teoria pól i mediacja w nauczaniu przedmiotów ścisłych

Teoria pól i mediacja w nauczaniu przedmiotów ścisłych

Yahmelis Elena Sánchez Hurtado

67,24 €
IVA incluido
Disponible
Editorial:
KS OmniScriptum Publishing
Año de edición:
2026
ISBN:
9786204722320
67,24 €
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Sobre IBD

Niniejsza rozprawa ma na celu wygenerowanie ram teoretycznych opartych na Lewinie, Vergnaud i Schützu dla mediacji uczenia się przedmiotów ścisłych w wenezuelskiej szkole średniej. Przeprowadzono badanie etnograficzne obejmujące obserwację uczestniczącą i wywiady z nauczycielami przedmiotów ścisłych i matematyki. Stwierdzono brak motywacji spowodowany takimi czynnikami jak zasoby, kultura, kontekst społeczny i dyskurs nauczania, który zachęca do bierności i zapamiętywania. Zaproponowano ponowne przemyślenie nauczania poprzez eko-laboratoria i strategie integrujące kulturę, filozofię i matematykę, promujące tworzenie schematów pojęciowych, reprezentacji społecznych i uczenia się poprzez interakcje społeczne.

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