TEORÍA DE CAMPOS Y MEDIACIÓN DE APRENDIZAJE EN CIENCIAS

TEORÍA DE CAMPOS Y MEDIACIÓN DE APRENDIZAJE EN CIENCIAS

Yahmelis Elena Sánchez Hurtado

105,33 €
IVA incluido
Disponible
Editorial:
KS OmniScriptum Publishing
Año de edición:
2025
ISBN:
9786209217937
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Sobre IBD

Esta tesis busca generar un marco teórico basado en Lewin, Vergnaud y Schütz para la mediación del aprendizaje en ciencias en el bachillerato venezolano. Se realizó un estudio etnográfico con observación participante y entrevistas a docentes de ciencias y matemáticas. Se identificó falta de motivación por factores como recursos, cultura, contexto social y discurso docente, que fomenta pasividad y memorización. Se propone repensar la enseñanza mediante eco-laboratorios y estrategias que integren cultura, filosofía y matemática, promoviendo la creación de esquemas conceptuales, representaciones sociales y aprendizaje a través de la interacción social.

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