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Este livro apresenta um conceito de aprendizagem móvel adaptativa que proporciona aos alunos um teste adaptativo de acordo com os seus níveis de conhecimento e estilos de aprendizagem. O objetivo do trabalho proposto é proporcionar aos alunos um ambiente de aprendizagem adaptável de acordo com as suas capacidades individuais e o dispositivo de aprendizagem utilizado. Os resultados dos testes empíricos com alunos que utilizaram o protótipo da aplicação indicam que a modelação da interação com o utilizador é útil para ajudar o aluno a aprender materiais adaptativos.