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O tema desta obra é a juventude em conflito com a lei. Na condição de diretor escolar regular com acesso a unidades de internação socioeducativas, observei jovens ainda no período em que viviam a restrição de liberdade em unidades da Fundação Centro de Atendimento Socioeducativo ao Adolescente – Fundação CASA. Por meio de entrevistas a esses jovens, então ex-internos, a ideia foi questioná-los sobre suas situações de escolarização e de vida familiar, para descrever e entender suas noções de escola e família. Diante de tal realidade, o que o ensino pode fazer? Como é possível o ensino/aprendizagem nessas condições? A ideia deste livro não é ser um manual, é apenas um passo a mais na tentativa de compreender como se discutem, há décadas no Brasil, políticas de proteção para crianças, adolescentes e jovens, mas sem desdobramentos concretos com efeitos de larga escala. Proteger os jovens, nos tempos mais antigos ou nos de hoje, não parece ser uma preocupação do Estado, mas da família. 10
