Antônio Darlan Silva / Bárbara Magalhães / Cynthia de Freitas Melo
Librería Samer Atenea
Librería Aciertas (Toledo)
Kálamo Books
Librería Perelló (Valencia)
Librería Elías (Asturias)
Donde los libros
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
Okres dojrzewania jest zawsze intrygującym i złożonym tematem do dyskusji, dlatego też przeprowadzono wiele badań dotyczących tego zjawiska biopsychospołecznego. Jednocześnie agresywne zachowania są również przedmiotem spekulacji i przenikają do wyobraźni społecznej pod błędnym przekonaniem, że są one cechami nieodłącznie związanymi z młodością, które jednak mogą, ale nie muszą być charakterystyczne dla tego etapu życia. Agresywność w okresie dojrzewania jest uważana za zachowanie ryzykowne, związane z konfliktami interpersonalnymi, które ostatecznie wzmacniają impulsy agresywne, które gdy nie są kontrolowane z powodu niskiej samokontroli, mogą skutkować przejawami agresywnego zachowania, co stanowi ryzyko psychospołeczne. W celu złagodzenia tego problemu społeczeństwo oferuje nastolatkom środki pozwalające im radzić sobie z agresją, a sport, w szczególności sztuki walki, stanowi doskonałą alternatywę dla rozwoju samokontroli u młodych ludzi. W obliczu tej rzeczywistości niniejszy artykuł ma na celu zbadanie pedagogicznych możliwości uprawiania sztuk walki przez nastolatków poprzez przegląd literatury.