Sztuczna inteligencja i szkolnictwo wyższe

Sztuczna inteligencja i szkolnictwo wyższe

María Julia León Bazán

66,66 €
IVA incluido
Disponible
Editorial:
KS OmniScriptum Publishing
Año de edición:
2026
ISBN:
9786209507069
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Sobre IBD

W badaniu przeanalizowano wykorzystanie sztucznej inteligencji (AI) jako narzędzia promującego równość edukacyjną wśród niepełnosprawnych studentów uniwersytetów. Ilościowe, opisowo-korelacyjne badanie przeprowadzono na próbie 109 z 663 studentów Uniwersytetu Sonora w cyklu 2024-2025. Wyniki wskazały, że większość studentów uważa sztuczną inteligencję za dostępną i przydatną do poprawy wyników w nauce, ułatwiając zrozumienie treści, skracając czas odrabiania prac domowych i umożliwiając samodzielną naukę. Zaobserwowano również wzrost autonomii akademickiej, chociaż utrzymywały się bariery związane z infrastrukturą i nierównym dostępem do technologii. Stwierdzono, że sztuczna inteligencja ma duży potencjał w zakresie zmniejszania różnic edukacyjnych, pod warunkiem, że wdrożone zostaną polityki, zasoby i strategie zapewniające równy dostęp.

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