Librería Samer Atenea
Librería Aciertas (Toledo)
Kálamo Books
Librería Perelló (Valencia)
Librería Elías (Asturias)
Donde los libros
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
Celem niniejszego badania było zrozumienie, czy Federalne Instytuty Minas Gerais, w ramach swoich studiów z zakresu nauk biologicznych, szkolą nauczycieli do pracy w zintegrowanym szkolnictwie średnim (EMI) z perspektywy integralnego rozwoju człowieka oraz w jaki sposób ta perspektywa szkoleniowa jest uwzględniana w projektach polityczno-pedagogicznych (PPC) i programach nauczania tych kursów. Badania te opierały się na hipotezie, że jako instytucje specjalizujące się w kształceniu zawodowym i technologicznym oraz oferujące edukację techniczną zarówno w formie zintegrowanej, jak i niezintegrowanej, Instytuty Federalne są owocnymi przestrzeniami do szkolenia nauczycieli, które promują obiecujący dialog między tymi formami w swoim programie nauczania, wzmacniając ich relacje. Ostatecznie udało się potwierdzić hipotezę, że studia w tych instytucjach mogą różnić się od szkoleń oferowanych na uniwersytetach i że są one zgodne z wymaganiami sieci federalnej, co czyni je zróżnicowanymi i uprzywilejowanymi miejscami do szkolenia nauczycieli w ogóle.
