Ana MarÃa Arboleda Blandón / Verónica Andrea Zuluaga Guzmán
LibrerÃa Samer Atenea
LibrerÃa Aciertas (Toledo)
Kálamo Books
LibrerÃa Perelló (Valencia)
LibrerÃa ElÃas (Asturias)
Donde los libros
LibrerÃa Kolima (Madrid)
LibrerÃa Proteo (Málaga)
Książka ta przedstawia różne stanowiska i opinie ekspertów i autorów na temat strategii, korzyści i trudności, jakie mogą napotkać dzieci, które nie doświadczyły udanego przejścia w okresie przedszkolnym, a także, gdy pójdą do szkoły, jak mogą się rozwijać w sposób satysfakcjonujący, biorąc pod uwagę doświadczenia i naukę zdobyte we wczesnym dzieciństwie. Ponadto istniała potrzeba rozpoznania zmian, jakich doświadczają dzieci, oraz przeanalizowania metod pedagogicznych stosowanych w różnych jednostkach edukacyjnych w celu osiągnięcia harmonijnego przejścia między nimi.Poprzez to badanie, podkreślamy, że podczas jego rozwoju idzie w parze jego integralność, partycypacja i zabawa, gdzie pokazuje nam, że aby osiągnąć cele na tym etapie życia dzieci, konieczna jest wspólna praca z agentami edukacyjnymi, nauczycielami, szkołą, rodziną, kontekstem i społecznością w ogóle, pozwalając dać im poprzeczne wsparcie w całym procesie formacyjnym.