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A ideia básica deste livro é o sistema de ensino 9-3-4 e a gestão do ensino nómada na Nigéria. O autor descreve o conceito do sistema de ensino 9-3-4, os objectivos do ensino básico, o ensino secundário e a governação das instituições de ensino na Nigéria. A literatura e as teorias relevantes são misturadas neste livro. Os nómadas são classificados como pessoas em desvantagem educacional na Nigéria. No entanto, este livro é uma avaliação bem detalhada da educação nómada, a raiz do conflito entre nómadas e camponeses, o projeto de educação nómada e o currículo para a escola nómada. Do mesmo modo, um aspeto importante deste livro é a análise dos desafios da educação nómada, com uma perspetiva da história do Estado de Borno na Nigéria. O autor propõe numerosas soluções para o ensino nómada e foram feitas recomendações adequadas a todas as partes interessadas. O público-alvo principal deste livro são as pessoas que estão a aprender sobre a sociedade africana, as organizações internacionais, os professores, os investigadores, os decisores políticos, as agências doadoras, a comissão para o ensino nómada, os escritores na área dos estudos africanos e os estudantes.
