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Molte persone credono a un mito diffuso: che gli studenti nascano naturalmente con la paura della matematica. Persino gli insegnanti di altre materie a volte pensano che la matematica sia troppo difficile, il che non fa altro che rendere gli studenti ancora più nervosi. Questo libro rappresenta un modesto tentativo di fornire soluzioni che aiutino gli alunni a superare questo mito della 'paura'. Inoltre, l’autore condivide alcune 'competenze tecniche' per risolvere i problemi in modo pratico, basandosi sulle sue esperienze quotidiane come insegnante.Nel libro si trovano discussioni informali, cordiali e aperte sui problemi relativi al concetto fondamentale di misura della massa, che sono emersi nei programmi didattici sia del W.B.B.S.E. che del C.I.S.C.E. Tali approfondimenti sono stati realizzati utilizzando diversi materiali e metodi menzionati nel libro. Questo libro sarà utile per gli studenti delle scuole e i loro insegnanti, per gli studenti e i docenti del corso di laurea in Scienze dell’Educazione (B.Ed.), per i responsabili della progettazione dei programmi di studio, per i ricercatori di vari livelli e per chiunque sia interessato all’apprendimento della matematica.