Adonias Soares da Silva Júnior
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Au cours des 30 dernières années, le système éducatif brésilien s’est développé en termes d’accès pour la population, notamment dans le domaine de l’enseignement à distance. Cependant, l’accès en soi ne garantit pas la persévérance des étudiants, la qualité de la formation ou la réussite à la fin des études. Dans ce contexte, un problème qui mérite notre attention est celui du décrochage scolaire, dont les causes peuvent être liées à différents aspects sociaux et institutionnels. Dans le but d’identifier des alternatives pour résoudre le problème du décrochage scolaire, cet ouvrage présente des stratégies pour lutter contre le décrochage, grâce à la mise en œuvre de pratiques pédagogiques qui ont permis le retour de 272 élèves qui avaient quitté une école dans la région amazonienne. Il rend également compte du développement d’une recherche-action dans la pratique, impliquant divers acteurs du processus éducatif, et des connaissances produites à partir de cette expérience. Il s’agit donc d’un ouvrage indispensable, dédié à tous les gestionnaires, enseignants et chercheurs du domaine de l’éducation qui se préoccupent de développer des stratégies pour lutter contre l’absentéisme scolaire et qui vise à contribuer à la persévérance et à la réussite des élèves ainsi qu’à l’amélioration de l’éducation.
