Fernanda Cavalcanti de Medeiros / Ilana L. de Paiva
Librería Samer Atenea
Librería Aciertas (Toledo)
Kálamo Books
Librería Perelló (Valencia)
Librería Elías (Asturias)
Donde los libros
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
Książka ta przedstawia główne dyskusje przeprowadzone w oparciu o badania, których celem była analiza udziału rodziny w procesie socjalno-edukacyjnym nastolatków pozbawionych wolności. Badanie zostało przeprowadzone w brazylijskim stanie Rio Grande do Norte (RN) i składało się z kilku uzupełniających się etapów: pierwszy etap obejmował wizyty w placówkach socjalno-edukacyjnych dla osób pozbawionych wolności oraz rozmowy z pracownikami zajmującymi się socjalną edukacją. Następnie przeprowadzono etap badań praktycznych, którego celem było wzmocnienie wsparcia socjalno-edukacyjnego nastolatków przez ich rodziny, a metodologią były rozmowy w grupach i warsztaty tematyczne. Na koniec przeprowadzono lekturę i analizę odniesień do rodziny w Indywidualnym Planie Opieki (PIA) piętnastu nastolatków, których rodziny uczestniczyły w rozmowach w grupach. Zebrane informacje zostały zapisane w dziennikach terenowych. Badanie to opierało się na teorii Marksa, która wychodzi od zrozumienia zaangażowania nastolatków w przestępstwa jako konsekwencji i wyrazu „kwestii społecznej'.